这个暑假，沈腾和马丽主演的电影《抓娃娃》可谓全网爆火，惹得大家笑泪齐飞。

（图源网络，文章有部分剧透，介意的书友可先观影～)

影片中，为了养出一个符合父母期待的优质娃娃，身价百亿的父母给儿子马继业打造了一个贫穷的假世界。

当谎言在一个个笑料中被戳穿，马继业却陷入前所未有的崩溃......

就像有句影评说的：演的是剧情，不知道多少人从中窥到了自己的人生。

逆袭的口碑，持续走高的票房，也许更多不是为了笑点买单，而是为了抱抱童年的那个自己。

“吃得苦中苦，方为人上人。”

“爸爸推着你走，能走的更远。”

“你以为是我们操纵了你的人生吗？你其实也操纵了我们的人生。”

生活中，我们多少人身上都有马继业的影子？从小被父母安排好一切，照着他们的轨道去走，印出他们想要的模子。

殊不知，那些过时的“真谛”，恰恰是教育最大的误区。

影片伊始，主角马继业瘦瘦小小一只，脸上却有着与年龄不符的成熟：

每天跑5公里上学，做起家务异常熟练，给奶奶按摩乖巧懂事。

这样的场景，我相信所有穷养长大的小孩都似曾相识:

一句“吃得苦中苦，成为人上人”简直是最大噩梦来源。

电影中马家一家四口，一个月的花销不到1000块，还全都是几块、几十的零钞。

家庭用水要靠水龙头一点一点地滴，连看书的光是昏黄昏黄的。

生活在这样的环境里，马继业有着所有小孩爱玩的天性，也有着穷养出来的小孩才能共情的自卑:

羡慕同学用ipad玩切水果，想试着玩玩，结果却被怼：你没玩过，可别玩坏了。

为了攒钱给爸爸马成钢买皮鞋，只好每天去捡矿泉水瓶，结果被同学霸凌、嘲笑；

小小年纪本来是自尊心很强的时候，却处处为家里省钱；

以为可以退换的ipad退不了，在手机店捧着哇哇大哭……

似乎所有穷养的小孩都有这样无数的辛酸场景，成长的每一步轨迹都像是蜗牛背着沉重的壳。

而问题在于，穷养真的对孩子好吗？

心理学专家贺岭峰曾说：穷养富养，本质上都是家长自我欲望的投射。

刻意的穷养和富养，都会破坏孩子成长的天然性。

任何一个谎言，都会对孩子身心造成巨大影响，让他在成年后努力寻求弥补。

有位青年作家曾分享过一段亲身经历。

从小，母亲就一直在跟他哭穷，他每次伸手要钱都要鼓起巨大的勇气。

因为每每如此，母亲就会拿出家里的工资存折：“你瞧，家里的总收入才2000块，你要是乱花我们一家还怎么活下去？”

在母亲一遍遍的强调下，他从小就养成了节俭的习惯。

哪怕他后来长大了，发现母亲给他看的一直是张旧存折；哪怕靠自己出人头地挣了些钱，他也不敢乱花，总是拮据度日。

后来有次，当他再也受不了一切，崩溃大哭向母亲哭诉时，母亲才明白，原来自己带给儿子这么大的伤害。

可是，伤害既成，伤疤永恒，哪怕有母亲的道歉，自己也没法和自己和解。

那段贫穷的岁月，刻在了他的骨子里，成为永远。

穷养式教育最可怕的就是，阉割了孩童最原始的自己。

这样的孩子在外人看来或许是乖巧的，但有谁能读懂他们内心的苦涩？

不管什么东西，总爱买最便宜的。

习惯性讨好别人，最怕别人不喜欢自己。

贫穷，是不得已的下下策，养成一些好的品格，是在困境中不得已的反抗。

因此缺失的东西，却一辈子也弥补不回来的伤痛和贫瘠。

“吃得苦中苦，方为人上人。”

生活中，为了这句话，多少父母没苦硬吃？不仅自己如此，也逼迫孩子如此。

电影中有这样一个情节：马继业贪玩买来的平板被故意毁坏，被教导要自己赚钱补上空缺。

于是，他只能一边节省伙食费，一边四处捡矿水瓶卖钱。

在这个过程中，他却遭遇了校园霸凌，被同学嘲笑是“捡破烂的”，捡来的瓶子被大家丢了一地。

而在监视器后面目睹了一切的马爸马妈，却始终没有阻止这些行为。

因为他们觉得，这恰恰是锻炼孩子的机会。

无独有偶，当马继业展现在长跑上面的天赋，被体校教练选中。

爸爸马成钢却刻意往孩子腿上涂了麻药，让马继业的想法再一次落空。

总有父母觉得让孩子小小年纪吃苦，是在培养他们坚韧的性格。

殊不知在孩子幼小的年纪里，他们对苦难的理解是空白的，但苦难留下的痕迹，对他们却几乎是永恒的。

就像考上高中的马继业，会对着练习长跑的同学满眼期待。

年少不可得之物，会成为一生之缺憾。

更要提这种无端的苦难，对人造成了心理的打击。

1967年，美国心理学家赛利格曼做了一项经典的实验。

他把狗关在笼子里，蜂音器一响，就给以电击，而狗被关在笼子里，根本逃脱不掉。

第一次，第二次，第三次……无数次尝试，无数次失败，无数次痛苦却逃脱不得。

最后，只能接受，只能听天由命，在还没电击时就开始倒在地上呻吟颤抖。

这样的后果，就像马继业在课堂上的可笑发言:

他觉得在这个世界是有一个巨大的造物主操纵的，如果他有一步不符合上苍的想法，他就会遭遇惩罚。

因为他就是这样一次一次，在生活中遭遇莫须有的“电击”。

心理学上，这就叫做“习得性无助”：因重复失败或是惩罚，而听任摆布，予取予求。

苦难式教育或许能培养出孩子强大的承受力，但是也会造成心理的麻木。

终其一生，他会认定自己该是这样糟糕的、痛苦的，他无法改变。

而面对苦难，李玫瑾教授这样说过:

首先应该教会孩子去逃，去避免，在避无可避的时候，才选择正面迎击。

要知道，苦难，并不值得歌颂。

值得歌颂的，从来都是那些不被苦难打倒的孩子。

生活中，你一定听父母讲过这几句话:

“爸爸妈妈这么苦，都是为了你”

“不蒸馒头，争口气”

“你要是没有出息，爸妈走了都闭不上眼睛……”

愧疚式教育的恐怖之处就在于：

父母把所有的希望都压在孩子身上，而人生从来不是赌局——

孩子一旦不成功，就会觉得是自己导致父母的不如意。

甚至不少孩子从小抑郁，会暗暗责怪自己：如果没有我，爸爸妈妈会不会活的更快乐一些？

电影《抓娃娃》中，也不乏有这样一两处点睛之笔:

当着孙继业的面，奶奶用番茄汁假装吐了血，教导他：“孩子，人无信，则不立”；

父亲孙成钢故意拆了鞋子的线，在孩子面前一瘸一拐，只为激发孩子的愧疚之心。

更讽刺的是，影片中奶奶因为打篮球露出马脚，被安排“假死”。

望着奶奶安静地躺在棺材里，马继业哭得声嘶力竭，那一刻他的愧疚达到顶峰:

他没有为奶奶养老，也没有让奶奶看到他考上名校的那一刻。

而在场的主持人却说：“你奶奶的灵魂在清北大学工商管理系的上空等着你。”

多么可笑，又多么可悲，然而，又多么现实。

还记得几年前看到一个新闻，几乎如出一辙:

一个女人骗女儿她不是亲生的，而是从贫困山区领养来的小孩。

只要孩子不努力，就是辜负了她的期望，对不起砸在她身上的资源。

不敢想象，那些年孩子有多么如履薄冰，生怕自己一个不留心就让养父母失望，生怕下一秒就被送回山区。

直到她考上名牌大学的古筝专业，母亲才和她道出了真相。

那一刻，女孩泪流满面，她不解道：妈妈，难道我是你的名牌包么？

生活中，我们或许很难遇到这样极端的教育。

但我们终其一生，似乎很难躲避对父母的愧疚感。

尤其是一些小镇做题家，从天之骄子到沦落常人，第一个无法接受的就是父母。

但就像有句话说的：

我们终究要和父母完成精神上的告别，做到课题分离。

尊重父母的局限，尽好子女的本分，过好自己的日子，这听着自私，却是幸福的唯一解药。

影片的结尾，有两句台词让我觉得非常印象深刻。

一句，是父亲马成钢说:

“我给你铺好的这条路，你登上就是高峰。”

另一句，是儿子马继业说:

“可现在我要去找我自己的路了。”

我们都希望孩子是自己手中的风筝，却没有想过其实他更想成为自由的风。

一如电影落幕时有这样一句话让人印象深刻:

“有没有可能不经历这一遭？马继业他依然会成为一个优秀但是更加完整的人。”

直到今天我们的生活中，依然有许多“抓娃娃”的痕迹。

不知道在这样教育下的小孩会不会成功，但可以确定的是，他们大多不会幸福。

其实，父母子女一场，就像一场携手并进的游戏。

我们终其一生，是为了让孩子成为他想成为的人，不是让他成为我们想让他成为的人。

让树成树，肆意生长；让花成花，尽情开放。如此，就是最成功的园丁。

最后，愿每个孩子都是那阵自由的风。