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初中的时候，校长亲自教我们政治课，他有个雷打不动的规矩：每人必须当着他的面背诵知识点，过关了，才能离开教室。
他总是漫不经心地坐在讲台上，听着学生一个接一个地背。台下的人越来越少，那种“再不走就来不及了”的压力，无声地漫延着。有人认真准备、从容应对；也有人动起小聪明，猜他会抽哪一节、哪些题，指望能蒙混过去。可他偏偏难以预测，有时会直接点名章节，有时却挥手让你自己选；有的同学刚开口就被打断——“回去再看看”，而有的几乎才起个头，他就点点头：“过了”。他那双眼睛好像从不会看错人，你复习得扎不扎实，紧不紧张，甚至是不是在赌运气——他都清清楚楚。一节课下来，几乎每个人都曾被他“折腾”过一遍。可奇怪的是，最后我们竟真的都把那些知识点……记牢了。
很多年后才明白，他那份看上去随心所欲的抽查，其实是一场精心设计的“逼迫”。没有训斥、没有罚站，只有一扇门、一个校长、和一句“背完才能走”。而他发放的，从来不只是离开教室的许可，更是那种——“我终于做到了”的底气。
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